6月29日，武漢紡織大學(xué)湖北省卓越工程師學(xué)院成立大會(huì)暨建設(shè)研討會(huì)在學(xué)校舉行。

　　中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)秘書長(zhǎng)夏令敏，湖北省教育廳學(xué)位管理與研究生教育處處長(zhǎng)史新華，湖北省經(jīng)濟(jì)和信息化廳科技處副處長(zhǎng)鄢曹政，湖北省國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)副處長(zhǎng)邱文凱，東華大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)陳革，武漢紡織大學(xué)黨委書記、中國(guó)工程院院士徐衛(wèi)林，校長(zhǎng)傅欣出席會(huì)議。校黨委常委、副校長(zhǎng)王棟主持會(huì)議。

　　傅欣介紹學(xué)校辦學(xué)積淀與新工科建設(shè)成效。學(xué)校立足七十余年紡織辦學(xué)特色，聚焦高端纖維、醫(yī)用紡織、智能裝備、綠色新材料等產(chǎn)業(yè)方向，依托龍頭企業(yè)深化校企協(xié)同育人。他表示，學(xué)校將以卓工學(xué)院成立為契機(jī)，緊扣湖北“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系需求，打通產(chǎn)學(xué)研全鏈條培養(yǎng)通道，創(chuàng)新工程人才培養(yǎng)模式，打造紡織特色卓越工程師培養(yǎng)樣板，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，全力打造人才培養(yǎng)高地、產(chǎn)教融合典范與科技創(chuàng)新引擎。

　　史新華、夏令敏、鄢曹政、陳革、徐衛(wèi)林、傅欣共同為武漢紡織大學(xué)湖北省卓越工程師學(xué)院揭牌。湖北省教育廳史新華為穩(wěn)健生物醫(yī)學(xué)科技(武漢)有限公司等6家副理事長(zhǎng)單位授牌。中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)夏令敏為華瑞時(shí)尚集團(tuán)等11家理事單位授牌。徐衛(wèi)林為學(xué)院“穩(wěn)健創(chuàng)新卓越工程師班”等四個(gè)特色項(xiàng)目班授旗。傅欣為王芳等16位行業(yè)導(dǎo)師代表頒發(fā)聘書。

　　穩(wěn)健生物醫(yī)學(xué)科技(武漢)有限公司經(jīng)理李圣圍繞深化產(chǎn)教融合、人才共育、平臺(tái)共建、資源共享等方面作發(fā)言交流。

　　夏令敏對(duì)學(xué)校省級(jí)卓越工程師學(xué)院的成立表示祝賀，對(duì)學(xué)校深耕紡織產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)產(chǎn)教融合的實(shí)踐予以充分肯定。他表示，武漢紡織大學(xué)成立湖北省卓越工程師學(xué)院，恰逢其時(shí)、意義重大。推進(jìn)卓越工程師培養(yǎng)改革是教育、科技、人才一體推進(jìn)的戰(zhàn)略交匯點(diǎn)，是培育新質(zhì)生產(chǎn)力、服務(wù)紡織產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級(jí)的重要抓手。中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)將全力支持學(xué)院建設(shè)發(fā)展，整合行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，搭建校企合作、技術(shù)交流、成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，助力學(xué)校打造省內(nèi)領(lǐng)先、全國(guó)知名的紡織卓越工程師人才培育高地。

　　東華大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)陳革教授作主題報(bào)告，分享紡織領(lǐng)域卓越工程師培養(yǎng)與產(chǎn)教融合建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)院高質(zhì)量建設(shè)提供寶貴經(jīng)驗(yàn)參考。

　　隨后召開的湖北省卓越工程師學(xué)院建設(shè)研討會(huì)上，湖北省國(guó)家級(jí)卓越工程師學(xué)院、省級(jí)卓越工程師學(xué)院代表圍繞學(xué)院建設(shè)、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)模式分享經(jīng)驗(yàn)，與會(huì)人員開展深入交流。

　　湖北省教育廳學(xué)位管理與研究生教育處處長(zhǎng)史新華肯定了學(xué)校依托紡織特色創(chuàng)辦卓越工程師學(xué)院的特色路徑，指出紡織新材料是湖北重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)方向，希望學(xué)校深化校企合作、建強(qiáng)雙導(dǎo)師隊(duì)伍，攻關(guān)產(chǎn)業(yè)難題，打造全省可借鑒的“紡大培養(yǎng)樣板”。

　　會(huì)議當(dāng)天舉行了三場(chǎng)分論壇，分別圍繞研究生分類培養(yǎng)、校企協(xié)同育人、學(xué)院建設(shè)路徑展開研討。